编辑实验
创建词条
摘要:费希尔，R.A. Ronald Aylmer Fisher (1890～1962) 英国统计学家和遗传学家。1890年 2月17日生于伦敦,1962年7月29日卒于澳大利亚阿德莱德。1912年毕业于剑桥大学数学系，后随英国数理统计学家J.琼斯进修了一年统计力学。他担任过中学数学教师，1918年任罗坦斯泰德农业试验站统计试验室主任。1933年，因为在生物统计和遗传学研究方面成绩卓著而被聘为伦敦大学优生学教授。1943年任剑桥大学遗传学教授。1957年退休。1959年去澳大利亚，在联邦科学和工业[阅读全文]
摘要:负面效应是相对于正面效应来说的，所谓负面就是不好的一面。负面效应就是指一个事物所带来的不好的影响或 负面效应结果。几乎所有的事物都存在负面效应。双刃剑就是提醒大家注意事物给人们带来的正面和负面影响的。 体育比赛中的负面效应1.7分制的负面效应：中国羽毛球队总教练李永波认为，7分制会削弱羽毛球比赛的观赏性。他说：“7分制减少了运动员的发挥空间。如果参赛一方出现失误，还未及调整，这一局就结束了。”不少球迷也表示，7分制的比赛不如以前15分制的比赛看得过瘾了。相比之下[阅读全文]
摘要:动机是为实现一定目的而行动的原因。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因。驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向诱因而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避诱因而得到满足时，这种诱因称为负诱因。[阅读全文]
摘要: 正后像是神经正在兴奋而尚未完成时引起的，负后像则是经兴奋疲劳过度所引起的，因此它的反映与正后像相反。例如：当你长时间（两分钟以上）的凝视一个红色方块后，再把目光迅速转移到一张灰白纸上时，将会出现一个青色方块。这种现象在生理学上可解释为：含红色素的视锥细胞，长时间的兴奋引起疲劳，相应的感觉灵敏度也因此而降低，当视线转移到白纸上时，就相当于白光中减去红光，出现青光，所以引起青色觉。由此推理，当你长时间凝视一个红色方块后，再将视[阅读全文]
摘要:谵妄谵妄由於里热过盛或痰火内扰等原因，以致意识模糊、胡言乱语、有错觉幻觉、情绪失常，或有兴奋激动等症状。老年期谵妄是指发生在老年期的谵妄状态或意识模糊状态。伴有注意力、认知能力、精神运动和睡眠周期障碍。由于老年人常伴有脑或躯体的各种疾病，遇有突发因素，甚至是很轻微的感冒，或不引起注意的低热、便秘、脱水等即可导致谵妄，对生命构成威胁，如不及时治疗，死亡率很高。概述谵妄谵妄是综合医院中常见的一种脑器质性综合征，在精神科临床中也并非少见。由于其病情表现较重，具有一定的生命危险，所以应给予重视。然而目前[阅读全文]
摘要:谎言癖在怪僻型人格障碍当中还存在着一种，还存在着一种特定的类型，称之为谎言癖，就是说谎成瘾，即使在不需要说谎的时候他仍然会说谎，或者在熟人之间他会有意的编造一些幻想性的故事，以一种很神奇的经历来让对方相信。 基本简介谎言癖当看到对方相信自己的谎言的时候他会内心感到很高兴，沾沾自喜。那么最突出的表现为他是以欺骗行为，以行为的以欺骗来达到一种内心的满足，也是一种很奇怪的很怪癖的人格障碍内心。而且由于他的表演性很好，所以在一般人际关系当中，他往往具有很强的欺骗性，严重的话他会发展成为一种诈骗[阅读全文]
摘要:调节 正文 通过系统状态的反馈自动校正系统的误差，使诸如速度、温度、电压或位置等参量保持恒定或在给定范围之内的过程。调节须以反馈为基础，而控制则包括以反馈为基础的闭环控制和无反馈的开环控制。早期，经典控制理论称为自动调节原理。 配图 相关连接[阅读全文]
摘要:调和平均数拼音：解释：简称“调和平均”。n个非零实数a1，a2，…，an的倒数的算术平均数的倒数，记作h=n【】1【】a1+1【】a2+…+1【】an。对于n个正数a1，a2，…，an的算术平均数a、几何平均数g和调和平均数h三者之间，有如下关系：h≤g≤a；当且仅当a1=a2=…=an时等号成立。[阅读全文]
摘要:调味品效应在人际交往心理学中，人们把看似废话的“调味品”起到了增加人们心理交融作用的现象，称之为调味品效应。这种调味品效应原意是指，夫妻之间由于说些“废话”、“闲话”而产生心理交融的现象。这种废话、闲话起到了“调味品”的作用，所以说它并非“废话”。其主要作用表现在两个方面；起到了感情的交流和点缀作用；通过它，使夫妻不断地、一点一滴地增加相互之间的了解，相互默契，不大会产生误会。总之，夫妻之间说说这种调味品的“废话”，可使两颗心挨得更近，更增进相互之间的心理交融，使双方思想更加谐调，感情更加融治，[阅读全文]
摘要:说服 正文 德育方法之一。通过摆事实、讲道理，启发，引导，使人们心悦诚服地接受或改变某种观点、信念，从而指导行为实践的一种教育方法。 中国古代教育家早就提倡循循善诱的启发式的说服教育。《学记》载：“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。” 毛泽东把说服教育作为解决人民内部矛盾，解决思想问题的基本方法。他曾经说过：“共产党人在劳动人民中间进行工作的时候必须采取民主的说服教育的方法，决不允许采取命令主义态度和强制手段”，“企图用行政命令的方法，用强制的方法解决思想问题，是[阅读全文]
摘要:周期误差测量值与真值之差异称为误差，物理实验离不开对物理量的测量，测量有直接的，也有间接的。由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。误差与错误不同，错误是应该而且可以避免的，而误差是不可能绝对避免的。从实验的原理，实验所用的仪器及仪器的调整，到对物理量的每次测量，都不可避免地存在误差，并贯穿于整个实验始终。内容简介最小二乘俯仰角估计误差比较由于各种因素会造成少许的误差，这些因素必须去了解，并有效的解[阅读全文]
摘要:语文教学心理学家语文教学心理学，顾名思义，指的是教语文，学语文的心理学理论，它旨在为广大语文教育工作者提供语文教学心理学方面最基本的原理和方法。语文教学心理学是教育心理学的一个分支学科，是学科教育心理学的重要组成部分。它是分析和研究学生在掌握祖国语言文字过程中的心理特点和规律，探讨语文教学与学生心理发展相互关系的一门学科。介绍语文教学心理学研究学生在掌握中国语言文字过程中的心理特点和规律，探讨语文教学与学生心理发展相互关系的学科教学心理学分支。中小学语文教学的目的，主要是教育学生正确地理解、运用[阅读全文]
摘要:译码是编码的逆过程，同时去掉比特流在传播过程中混入的噪声。利用译码表把文字译成一组组数码或用译码表将代表某一项信息的一系列信号译成文字的过程称之为译码。最大似然译码准则假设编码序列为( Λ) 1 2 , m m m C = c c ，经过信道传输，接收端收到的信号为R (模拟信号或数字信号，取决于对信道的定义)，那么接收端会顺理成章地在所有可能的码序列中寻找条件概率 P(C R) m 最大的一个，认为它是最可能的发送序列。即： C~ Arg{MAX P(C R)} m C m m = 这[阅读全文]
摘要:识记 正文 记忆是学习的认知的一个侧面。一般分为识记、保持和回忆三个过程。识记是保持和回忆的前提；回忆是识记和保持的结果和表现。学习是从识记开始的。识记可以分为无意识记和有意识记两大类。有意识记又可分为机械识记和意义识记两种。各种识记在学习中都具有一定的作用。 无意识记与有意识记 无意识记是没有自觉目的、也不需要作出任何意志努力的一种识记。人们所学习的科学文化知识，有很多是通过无意识记而获得的。有意识记是有自觉目的、在必要时也需作出一定意志努力的一种识记。人们所学习的[阅读全文]
摘要:访谈法（Interview） 什么是访谈法 访谈法是指工作分析人员通过与员工进行面对面的交流，加深对员工工作的了解以获取工作信息的一种工作分析方法。其具体做法包括个人访谈、同种工作员工的群体访谈和主管人员访谈。 访谈法的优缺点 访谈法的优点：非常容易和方便可行，引导深入交谈可获得可靠有效的资料；团体访谈，不仅节省时间，而且与会者可放松心情，作较周密的思考后回答问题，相互启发影响，有利于促进问题的深入。 访谈法的缺点：样本小，需要较多的人力、物力和时间，应用上受到一定限制。另外，无法控制[阅读全文]
